“放養(yǎng)”準(zhǔn)則:看看德國(guó)人教育孩子的規(guī)范
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現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都講究對(duì)孩子實(shí)行“放養(yǎng)”的教育方法,但是又糾結(jié)于會(huì)不會(huì)太松散,導(dǎo)致孩子會(huì)沒(méi)有規(guī)矩,自由慣了,不聽(tīng)家長(zhǎng)與老師的話。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們不妨來(lái)看一看德國(guó)的做法。
其實(shí)“放養(yǎng)”也是需要一個(gè)大前提的,美國(guó)的幼教專家認(rèn)為,孩子應(yīng)該有平等自由的成長(zhǎng)空間,但是這個(gè)自由是存在邊界的,孩子一旦失去了“界限感”,便會(huì)成為一匹脫韁的野馬,無(wú)論是對(duì)教師的教學(xué),還是對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展都是極度不利的。
而到了小學(xué)階段,美國(guó)老師也會(huì)花很多時(shí)間來(lái)給剛剛?cè)雽W(xué)的孩子講解在學(xué)校應(yīng)該遵守的規(guī)則,包括在走廊里應(yīng)該怎么行走,直到孩子們學(xué)會(huì)在樓道里不再怪聲怪氣的尖叫。在美國(guó)老師們看來(lái),規(guī)則才是自由的保障。
比如德國(guó)人在堅(jiān)持“放養(yǎng)”的教育理念之下,依然很強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1、訂了規(guī)則,就要堅(jiān)持下去,讓孩子學(xué)會(huì)遵守協(xié)議,按照協(xié)議行事,才是關(guān)鍵!
2、孩子自己能做的,盡量讓孩子自己完成,家長(zhǎng)不要幫忙。
3、對(duì)待孩子,有兩個(gè)原則:事先約法三章,事后毫不妥協(xié)。
4、建立“能與不能、可以與不可以”的概念。
5、社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)的公平,只有規(guī)則與秩序。
6、父母言行一致,孩子才會(huì)遵守規(guī)則。父母破壞規(guī)則,孩子就會(huì)輕視規(guī)則。
7、禮貌不是與生俱來(lái),而是后天培養(yǎng)的。所以孩子的教育要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始抓,從小開(kāi)始抓。