前不久，哈佛大學(xué)對(duì)2021屆新生進(jìn)行了一個(gè)背景調(diào)查，調(diào)查包括學(xué)術(shù)、生活及家庭情況。

 

超過(guò)一半新生參與了調(diào)查。

 

結(jié)果發(fā)布在The HarvardCrimson校報(bào)上。

 

其中兩組數(shù)據(jù)，想必大家和小銘一樣，看了也會(huì)深感震驚。

 

 

1

 

數(shù)據(jù)一

 

越來(lái)越多的哈佛學(xué)生，都來(lái)自精英家庭和富豪家庭。

 

近30%的新生，其父母或親戚，都曾是哈佛校友。

 

眾所周知，作為一所享譽(yù)全球的頂級(jí)學(xué)府，哈佛大學(xué)簡(jiǎn)直是人才培養(yǎng)皿。

 

它培養(yǎng)了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，133位諾貝爾獎(jiǎng)得主、18位菲爾茲獎(jiǎng)得主、13位圖靈獎(jiǎng)得主。

 

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)，哈佛大學(xué)畢業(yè)生平均年薪為146000刀，大多在政、商、科研領(lǐng)域大有作為。

 

畢業(yè)于哈佛的人，不說(shuō)人中龍鳳，也不說(shuō)天之驕子，但一定是不折不扣的精英。

 

而精英的成功，從來(lái)不止是令自己受益。他會(huì)讓整個(gè)家庭，都因他而正向發(fā)展。

 

因資本驚人，資源過(guò)人，見識(shí)又超人，哈佛校友的孩子被哈佛錄取的概率自然也非常高。

 

 

數(shù)據(jù)二

 

除了上一組數(shù)據(jù)，還有一組數(shù)據(jù)是關(guān)于2021屆哈佛新生的家庭經(jīng)濟(jì)收入的調(diào)查。

 

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在新錄取的3成哈佛家庭新生里，46%來(lái)自超級(jí)富豪家庭，比例遠(yuǎn)超去年的26.6%。

 

這說(shuō)明，在更大的概率上，父母學(xué)歷越高，經(jīng)濟(jì)能力越強(qiáng)，孩子的教育資源越好，成為精英的概率也直線提升。

 

有些人會(huì)說(shuō)，這只是哈佛的特有現(xiàn)象。

 

其實(shí)這并不是特例，在我們國(guó)家，同樣存在這樣的概率。

 

2

 

根據(jù)《我國(guó)高等教育公平問題研究》報(bào)道稱，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例，自1990年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從3成落至1成。清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。

 

研究人員總結(jié)說(shuō)：隨著高考競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的提高，考生的高考成績(jī)除了與考生本身努力有關(guān)之外，考生所擁有的社會(huì)資源、教育資源也至關(guān)重要。

 

這就是為什么，天價(jià)學(xué)區(qū)房要買、重點(diǎn)學(xué)校擠破頭要進(jìn)、輔導(dǎo)班再貴也要上……

 

現(xiàn)如今的父母，相較于上一代為人父母者，他們?cè)趽狃B(yǎng)孩子時(shí)投入了更多的時(shí)間和金錢，無(wú)論身處哪個(gè)社會(huì)階級(jí)，這一趨勢(shì)都變成了普遍的存在。

 

他們深諳“教育的真像”，越來(lái)越多的父母更是將西方先進(jìn)教育作為規(guī)劃的重中之重。他們或準(zhǔn)備送孩子留學(xué)海外或計(jì)劃就讀國(guó)際學(xué)校。

 

3

 

當(dāng)越來(lái)越多的父母把出國(guó)留學(xué)提上日程，但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，是否能融入西方的教育氛圍，又成了一個(gè)問題。

 

和中國(guó)的傳統(tǒng)教育不同，西方或者說(shuō)歐美國(guó)家的教育體系和教育理念都和國(guó)內(nèi)有著千差萬(wàn)別，很多的大學(xué)留學(xué)生紛紛反映，到了美國(guó)、英國(guó)后，出現(xiàn)了明顯的不適應(yīng)，從來(lái)不知道團(tuán)隊(duì)合作，也不知道要上講臺(tái)進(jìn)行演講，有時(shí)老師上課后布置的作業(yè)是閱讀幾十本的書......這些都成了中國(guó)學(xué)生到國(guó)外求學(xué)的壁壘，直到大二大三，他們才會(huì)逐漸開始適應(yīng)歐美的教育方式，失去了很寶貴的大一的良好學(xué)習(xí)時(shí)間。所以選擇大學(xué)開始出國(guó)，真的是一個(gè)好時(shí)間嗎？

 

事實(shí)上，讓孩子越早接受到國(guó)外的教育理念，對(duì)于他個(gè)人的整個(gè)三觀的塑造都是有好處的。國(guó)外的教育注重培養(yǎng)孩子的思維方式和習(xí)慣，無(wú)論以后從事什么樣的職業(yè)，這些好習(xí)慣都將會(huì)陪伴他一生。

 

因此，在孩子小時(shí)候就開始規(guī)劃海外教育，是明智的。

 

教育是一筆大的投資，面對(duì)各個(gè)家庭，不同的孩子，如何更合理的制定方案，更省錢更有效的達(dá)到教育本身的以及相關(guān)的目的其實(shí)是非常值得研究的。

 

永銘國(guó)際海外教育規(guī)劃專家指出：

 

海外教育規(guī)劃倡導(dǎo)教育移民即“先移民，后留學(xué)”的理念，用更低的費(fèi)用就讀國(guó)際學(xué)校，名校錄取率更高，個(gè)人身份資源更廣，為您的子女享有更多教育及就業(yè)機(jī)會(huì)做好國(guó)際人生規(guī)劃。

 

若你奮斗不息，孩子必定默默效仿

若你站在高處，孩子必定隨后就來(lái)