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西班牙留學生視點:西班牙教育PK中國教育

發布時間:2015-10-27

作為教育大國,西班牙政府對教育十分重視,不僅每年投入大量資金,而且盡力從政策上予以扶持,教育經費占國內生產總值的5%,遠高于英國、德國等國水平。

 

如今不少家長選擇移民西班牙來讓子女接受當地的高水準教育。中國和西班牙的教育差距到底在哪?有人會說:差距從出生時就開始產生了!那么國內教育和西班牙究竟有哪些差距呢,今天小編就來跟大家探討一下。

 

 

 

閱讀廣度——為什么讀的書少?

 

從小學開始,西班牙的孩子,已經學會了老師布置課題、學生分組分解課題、分頭研究子課題、自行閱讀延展材料和參考教材、小組開會總結提煉觀點、修正原始課題和觀點、補充材料、撰寫報告、修正報告并練習Presentation、最終提交作業這樣的流程化的邏輯處理模式。

 

平心而論,中國接受的所有教育階段,閱讀量很小,雖然老師也開出了龐大的書單,但是由于應試化的教學以及大量補習,讓孩子根本沒有時間閱讀。但在西班牙的教育中,在閱讀量和閱讀習慣方面,中國孩子和移民西班牙的孩子相比,明顯處于下風。

 

在2014年【永銘國際】幫助13歲的小A成功入學International House Barcelona(巴塞羅那國際學校),一年的學習和生活,讓他成長不少。在一次教育專家的回訪過程中,小A對工作人員說:“在巴塞羅那這一年的閱讀量,比我過去所有的閱讀量加起來還要多。”

 

 

 

鉆研深度——為什么做不到?

 

中國人很少有打破砂鍋問到底的習慣,中國孩子在課堂上只是不停地接受老師講述的信息,很少主動把自己的想法和信息反饋給老師;而在西班牙的課堂上,老師只是一個引導者,所有的知識都需要自己和同伴去探討,鉆研和實踐。因此西班牙學生相比于中國學生的思維深度會比較廣泛。

 

在西班牙的國際學校中,校方對于新技術的使用和英語學習方面非常重視,同時又充分提升學生的社會價值觀。

 

在課間的時候,【永銘國際】海外教育專家對中國留學的孩子進行回訪,當被問及學習獨立性的時候,孩子們反應說:“把學習作為了自己的一件事,在學習主動性和積極性上面明顯提高,甚至把自己的愛好和興趣當做一項事業對待。”

 

 

 

邏輯縝密度——為什么思維跳躍?

 

在很多西班牙教授的印象中,中國學生的思維太過跳躍,因為很多中國學生習慣的邏輯是不太講究前提、假設條件、外部因素、短中長期因素等,而是習慣直接談結論。

 

在西班牙課堂上,老師會讓學生對所有論點做系統化的剖析,從條件、因素、外部環境、以及自身因素方面考慮,這樣可以訓練學生的邏輯思維能力,讓思維方式變得嚴謹縝密。

 

作為中學二年級學生,D已經在西班牙學習了好幾年,現如今他向【永銘國際】海外教育專家反映:“邏輯思維能力需要一個系統的訓練過程,起初在西班牙很不習慣教授的教學方式,隨著不斷地積累和接觸新的教學方式,思維能力與前幾年有了很大的轉變。”

 

西班牙的教育風格和體制秉承了歐洲的一貫作風,以公立教育和私立學校相結合,公立教育的經費大部分由各級政府負擔,公民或居民可以享受長達10年的免費教育。在西班牙不需要高昂的學費,沒有天價的學區房,不需要滿足各種報考條件,就可以享受西班牙的教育福利,這些都與我們身邊的環境形成鮮明的對比。


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